dibuix tècnic
a les classes del Cesc vam aprendre sobre 2 eines de dibuix
aquestes eines son el escaire i el cartabó que son aquestes dos
cadascun te 4 angles al escaire hi ha un de 30 un altre de 60 i un d'altre de 90 i al cartabo son 4 angles 2 son de 45 graus i el altre de 90 graus quan sumes els 4 angles SEMPRE ens donara 180 graus i al saber aixo podem esbrinar de quants graus es el següent angle aquesta norma s'aplica a tots els triangles i amb aquestes eines podem fer tringles amb un angle que nosaltres volem i tambe linies paral·leles o perpendiculars y aixo vam fer a una fitxa que ens va demanar el cesc despres d'aixo vam aprendre un sistema que es diu el sistema diedric y amb aquest es podria representar figueres en 3 dimensions en 3 figueres de 2 dimensions i ens va encarregar fer-les a una pagina web 2
primer execrcici
vaig escollir fer aquest el primer perque es el que practicament es mes facil perque no sabia molt be com fer-ho al 100 per cent segon exercici
aquest es complicaba una mica pero es feia molt facilment perque a la altre classe del Cesc i tambe amb l'experiencia de la primera vegada ja tambe tenia mes experiencia
tabe vam fer figures en 3d y jo vaig fer aquesta
i amb aquestes eines podem fer tringles amb un angle que nosaltres volem
i tambe linies paral·leles o perpendiculars y aixo vam fer a una fitxa que ens va
demanar el cesc despres d'aixo vam aprendre un sistema que es diu el sistema diedric y amb aquest es podria representar figueres en 3 dimensions en 3 figueres de 2 dimensions i ens va encarregar fer-les a una pagina web 2
primer execrcici
vaig escollir fer aquest el primer perque es el que practicament es mes facil
perque no sabia molt be com fer-ho al 100 per cent
segon exercici
aquest es complicaba una mica pero es feia molt facilment
perque a la altre classe del Cesc i tambe amb l'experiencia
de la primera vegada ja tambe tenia mes experiencia
tabe vam fer figures en 3d y jo vaig fer aquesta
.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)

faltaria la part que vam tractar les línies
ResponderEliminar